Финское исследование: дети, чаще пользующиеся гаджетами, показывают лучшие когнитивные результаты в подростковом возрасте
Восьмилетнее исследование финских учёных показало, что дети, проводившие больше времени за экранами, в подростковом возрасте показали лучшие результаты когнитивных тестов, при этом решающим фактором учёные называют не время у экрана, а содержание.
Исследование финских учёных ставит под сомнение распространённое мнение о том, что длительное время у экрана в детстве обязательно вредит развитию. Учёные обнаружили, что дети, чаще пользовавшиеся смартфонами, планшетами и компьютерами, в подростковом возрасте показали лучшие результаты когнитивных тестов.
В исследовании были проанализированы данные 260 детей, которым на начало исследования было от шести до девяти лет. За участниками наблюдали восемь лет, фиксируя их физическую активность, образ жизни и время, проведённое за экранами. В подростковом возрасте им провели тесты, оценивающие способность к обучению, внимание и память.
Неожиданный результат
Ведущий автор исследования Петри Яланко отметил, что учёных больше всего удивило именно то, что более продолжительное общее экранное время в детстве и подростковом возрасте связано с более высокими результатами тестов на когнитивные способности.
Вместе с тем учёные подчёркивают, что важно не столько само время у экрана, сколько содержание и то, как ребёнок использует технологии. Родителям и педагогам рекомендуется поощрять использование устройств для обучения, творчества и решения логических задач, а не запрещать их полностью, однако цифровые занятия должны оставаться лишь частью сбалансированного распорядка дня.
Различия между мальчиками и девочками
Исследование также выявило различия между полами в том, как физическая активность влияет на результаты. У девочек лучшим показателям рабочей памяти в подростковом возрасте способствовала физическая активность низкой интенсивности в детстве, тогда как у мальчиков схожая связь наблюдалась с регулярными тренировками под руководством тренера.
Неожиданно, у детей, которые в детстве меньше занимались самостоятельной, неорганизованной физической активностью, показатели когнитивных тестов в подростковом возрасте иногда оказывались даже выше. Учёные признают, что этот результат противоречил их первоначальным ожиданиям, и для его объяснения потребуются дальнейшие исследования.
Авторы исследования заключают, что для здорового развития ребёнка необходим баланс между цифровой средой, физической активностью, питанием и достаточным сном, и рекомендуют родителям обращать внимание на содержание, а не вводить категорические запреты на использование устройств. Исследование опубликовано в журнале "Pediatric Exercise Science".
