Результаты централизованных экзаменов: стабильность в основном образовании, улучшение в среднем
Результаты централизованных экзаменов 2025/2026 учебного года показывают, что средние баллы в основном образовании остались на уровне прошлого года, а в среднем образовании улучшились средние баллы по латышскому и английскому языкам на оптимальном уровне.
Министр образования и науки Илзе Индриксоне прокомментировала результаты централизованных экзаменов 2025/2026 учебного года, подчеркнув, что экзамены обеспечивают единые критерии и объективные данные о качестве образования, и отметив, что процесс экзаменов стал административно сложным, а новая модель планируется к внедрению с 2028 года.
В основном образовании средний балл по латышскому языку составил 56,2%, что немного ниже прошлогодних 58,5%. По математике средний балл улучшился до 54,8% (в 2025 году – 53,8%). В среднем образовании на оптимальном уровне средний балл по латышскому языку вырос до 58,9% (с 55,9%), а по английскому – до 67,3% (с 60,7%). По математике на оптимальном уровне средний балл остался примерно таким же – 42,4% (с 43,7%).
На высшем уровне положительные изменения отмечены по программированию (57,6%, было 51%), физике (58,5%, было 45%) и английскому языку (68,5%, было 62%). Самый низкий средний балл по-прежнему по географии – 31% (было 34%).
В 2026 году минимальный порог в основном образовании был повышен с 10% до 15%, в результате чего 818 учеников не достигли его хотя бы по одному экзамену. В среднем образовании порог остался на уровне 20%, и больше всего учащихся (2591) не достигли минимального порога по математике на оптимальном уровне.
Всего в этом учебном году в основном образовании было оценено 47 647 работ, а в среднем образовании – 74 646 работ.
