Глава ассоциации частных детсадов призывает поддержать доступ к яслям с более раннего возраста
Дайна Кайиня, руководитель Ассоциации частных дошкольных учреждений Латвии, призывает предоставлять государственное и муниципальное софинансирование дошкольного образования с момента, когда это объективно нужно семье, а не только с полутора лет ребёнка. Она отмечает, что в других странах Европы услуги дошкольного ухода доступны семьям значительно раньше, чем в Латвии.
На фоне того, что тема повышения рождаемости вновь оказалась в центре политической повестки, возобновилась дискуссия о том, какая государственная поддержка семей действительно может повлиять на решение завести ребёнка. Дайна Кайиня, руководитель Ассоциации частных дошкольных учреждений Латвии, отмечает, что финансовая поддержка — лишь один из факторов: не менее важны экономическая стабильность, возможность совмещать работу с воспитанием детей и доступность услуг.
Граница — полтора года, но потребность возникает раньше
В Латвии доступность дошкольного образования традиционно привязана к возрасту полутора лет, однако, по словам Кайини, повседневная жизнь семей часто не вписывается в эту административную границу. Опыт частных детских садов показывает, что многие дети начинают посещать сад уже в возрасте одного года, поскольку родителям приходится возвращаться на работу в зависимости от конкретной ситуации. Другим семьям в этот переходный период приходится нанимать няню или искать иное решение.
Кайиня указывает, что частные детские сады уже сейчас готовы принимать детей младшего возраста, однако платить за это полностью приходится самим родителям. По её мнению, государственное софинансирование должно предоставляться с момента, когда семье объективно необходима услуга детского сада, а не только по достижении ребёнком определённого возраста. Это не означает, что все дети должны начинать посещать сад с года — семьи должны сохранять свободу выбора, но этот выбор не должен зависеть от того, могут ли родители несколько месяцев полностью оплачивать частный детский сад.
В других странах Европы поддержка начинается раньше
Автор приводит примеры других стран: в Швеции дошкольные учреждения посещают 51% годовалых детей, в Финляндии — около 43%, в Норвегии — 84%. В возрасте двух лет показатели ещё выше — 91% в Швеции, почти 78% в Финляндии и 80% в Эстонии. Модели финансирования различаются: в странах Северной Европы важную роль играет сотрудничество с частным сектором, в Нидерландах планируемая реформа нацелена на 96% софинансирования, а в отдельных регионах Германии, включая Берлин и Гамбург, дошкольное образование бесплатно для родителей с рождения ребёнка.
Кайиня подчёркивает, что Латвии не нужно копировать модель какой-либо одной страны целиком, но этот опыт показывает, что поддержку можно организовать более гибко, подстраивая её под реальные потребности семей. Она добавляет, что семьям важны не только деньги в конкретный момент, но и предсказуемость — уверенность в том, что после отпуска по уходу за ребёнком можно будет вернуться на работу, а ребёнку будет доступен качественный уход по разумной цене.
