Результаты диагностической работы по естественным наукам оказались худшими среди крупных экзаменов
В прошлогодней диагностической работе по естественным наукам девятиклассники в среднем набрали лишь 44,8% — худший результат среди крупных проверочных работ. В этом году по этому предмету уже пройдёт централизованный экзамен.
Ученики, писавшие в прошлом году диагностическую работу по естественным наукам, показали заметно более слабый результат, чем на других крупных проверочных работах — в среднем лишь 44,8%. Для сравнения, на централизованном экзамене по латышскому языку девятиклассники в среднем набрали 56,2%, по математике — 54,8%, а на мониторинговой работе по английскому языку — 70%.
Более детальный анализ показывает существенные различия между отдельными компонентами работы. В части знаний и понимания ученики в среднем набрали 56,8%, тогда как в части умений результат снизился до 35,7%. Ещё более выраженный разрыв виден при оценке различных аспектов грамотности: наилучший результат показан в категории "знает и применяет" (54,7%), а самый низкий — в категории "аналитически рассуждает" (29,2%).
Между тремя направлениями естественных наук различия оказались более умеренными — по биологии ученики в среднем набрали 49,5%, по физике — 43,6%, по химии — 42,3%. Государственное агентство по вопросам образования (VIAA) сообщает, что данных о различиях результатов между общеобразовательными школами и государственными гимназиями пока нет.
В этом году — уже централизованный экзамен
В этом учебном году девятиклассники по естественным наукам будут сдавать уже централизованный экзамен, а не диагностическую работу. В VIAA поясняют, что, в отличие от мониторинговой работы, на экзамене будут присутствовать внешние наблюдатели, поэтому его проведение и результаты можно считать более объективными — школы смогут использовать результаты экзамена как критерий отбора при зачислении в 10 класс. За успешную сдачу экзамена ученики получат сертификат, однако, в отличие от экзаменов по математике и латышскому языку, по естественным наукам в этом году ещё не будет установлен минимальный порог для того, чтобы экзамен считался сданным.
Содержание и структура экзамена будут схожи с прошлогодней диагностической работой — на каждый из трёх предметов (биология, физика, химия) отведено примерно по 35% содержания экзамена. Проверка будет охватывать умения объяснять природные явления, проводить исследования, анализировать данные, аргументировать и делать выводы. Подробную программу VIAA планирует опубликовать на своём сайте до 1 ноября, а 22 сентября для руководителей учебных заведений пройдёт семинar, посвящённый актуальным вопросам проведения государственных проверочных работ.
