Radošie bērni var iemīlēt zinātni – jārada pareizā pieredze
Fonda AUGT vadītāja Guna Joma aicina nepretstatīt radošumu un tehnoloģijas, bet radīt praktisku pieredzi, lai bērni interesi par STEM saskatītu caur darbošanos un reāliem rezultātiem.
Jauniešu interese par STEM joprojām atpaliek no radošajām profesijām
Fonda AUGT šogad veiktā aptauja liecina, ka Latvijas jaunieši biežāk sevi saredz radošajās profesijās nekā STEM jomās. Vienlaikus PISA pētījumi rāda, ka Latvijas jaunieši ir starp radošākajiem pasaulē. Tas vedina uz jautājumu – vai radošums un tehnoloģijas netiek pārmērīgi pretstatītas?
Praktiskā pieredze – atslēga uz interesi
Autore uzsver, ka bērni reti iemīl teoriju, pirms nav izmēģinājuši praktisku darbošanos. Kad bērns ar matemātiku var aprēķināt reālas lietas vai ar programmēšanu radīt savu projektu, STEM vairs nešķiet abstrakts. Neformālā izglītība – pulciņi, nometnes – ļauj eksperimentēt bez atzīmju spiediena, un tā bieži kļūst par pirmo soli dziļākai interesei.
Labie piemēri Latvijā
Fonda AUGT atbalstītā “Start(IT) tehnoloģiju bibliotēka” ļauj skolēniem strādāt ar robotiem un mikrodatoriem ikdienas mācībās. Skolotāji novērojuši, ka šādos brīžos bērnos rodas īsta interese – viņi eksperimentē arī pēc stundām. Saldus novadā skolotāji kopā ar uzņēmējiem veido uzdevumus no reālas dzīves, padarot matemātiku un fiziku par problēmu risināšanu. Arī Jelgavas Tehnoloģiju vidusskolā pedagogi apvieno tehnoloģijas ar radošajiem priekšmetiem.
6. jūnijā – Tehnoloģiju festivāls Jelgavā
Raksta autore aicina ģimenes ar bērniem 6. jūnijā apmeklēt Bērnu un jauniešu Tehnoloģiju festivālu Jelgavā, kur zinātne satiekas ar radošumu. Viņasprāt, Latvijas bērniem netrūkst talanta, bet svarīgi laikus radīt interesi un saglabāt zinātkāri arī tad, kad mācību viela kļūst sarežģītāka.
