OECD: skolotāju trūkums Latvijā joprojām aktuāla problēma
Jaunākais OECD izglītības pārskats liecina, ka Latvijā pēdējos gados pieaudzis skolotāju vakanču īpatsvars, jo pedagogi noveco, bet jaunie speciālisti bieži profesiju pamet. Skolēnu skaita samazināšanās nākotnē varētu mazināt pieprasījumu, bet problēmu pilnībā neatrisinās.
Jaunākajā Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) starptautiskajā izglītības pārskatā secināts, ka skolotāju trūkums Latvijā joprojām ir aktuāla problēma. Pēdējo gadu laikā valstī pieaudzis skolotāju vakanču īpatsvars.
Novecošana un aiziešana no profesijas
Pārskatā norādīts, ka viens no galvenajiem cēloņiem ir pedagogu novecošana — Latvijas skolotāju vidējais vecums pieaug. Vienlaikus problēmu padziļina tas, ka gados jaunie skolotāji salīdzinoši bieži izvēlas pamest profesiju, tādējādi izglītības sistēma nespēj pietiekami atjaunot pedagogu sastāvu.
Demogrāfijas ietekme nākotnē
OECD pētījuma autori norāda, ka skolēnu skaita samazināšanās Latvijā nākotnē varētu mazināt kopējo pieprasījumu pēc skolotājiem. Tomēr eksperti uzsver, ka demogrāfiskās tendences vien nespēs pilnībā atrisināt skolotāju trūkuma problēmu, jo tā saistīta arī ar profesijas pievilcību un pedagogu noturēšanu darbā.
Pārskats ir daļa no OECD regulārajiem starptautiskajiem izglītības ziņojumiem, kuros tiek salīdzināti dažādu valstu izglītības sistēmu rādītāji, tostarp skolotāju darbaspēka situācija.
